Le dessin de l'enfant / Philippe Wallon

Public ISBD Titre : Le dessin de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Wallon (1948-....), Auteur ; Anne Cambier, Auteur ; Dominique Engelhart, Auteur Mention d'édition : [2e éd. ref.] Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1998 Collection : PaideÏa Importance : VIII-282 p. Présentation : ill. en noir Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-13-049137-5 Prix : 135 F Note générale : Bibliogr. p. 267-279. Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSYO psychologie Résumé : L'enfant aime dessiner. Il couvre des feuilles entières, réalise les scènes les plus diverses avec une satisfaction évidente. Répondant à cet enthousiasme, l'adulte ne se lasse pas d'observer l'enfant dessiner, et d'analyser ses productions. Si le dessin en lui-même ne change pas ou peu avec l'époque, les moyens matériels à la disposition de l'enfant et de l'adulte modifient la manière d'appréhender le dessin. Les feutres de couleur, les programmes informatiques... ouvrent à l'enfant de nouveaux modes d'expression. Les moyens d'observation modernes, la vidéo, la digitalisation des dessins offrent au chercheur de nouvelles méthodes d'analyse et permettent des études sans cesse plus fines, plus rigoureuses, et respectant mieux l'enfant. Le dessin de l'enfant a fait l'objet d'innombrables recherches et publications. Il est parfois difficile de s'y retrouver. Malgré tout le champ défriché, il reste encore des grandes inconnues. La psychologie évolue sans cesse, des courants de pensée font leur apparition, offrant de nouvelles perspectives sur la maturation psycho-affective de l'enfant. L'ouvrage classe ces travaux et en fait la synthèse, en dépassant le schéma classique des approches psychométriques s'opposant aux approches projectives. Il fait une large part aux courants actuels: la psychologie du développement, l'approche transculturelle, la dynamique du graphisme, les rapports avec le milieu, l'enfant malade, l'ordinateur et l'enfant. Dans chaque domaine, il fait ressortir les principaux jalons, les difficultés méthodologiques, les données solides et les champs à explorer. Le dessin de l'enfant [texte imprimé] / Philippe Wallon (1948-....), Auteur ; Anne Cambier, Auteur ; Dominique Engelhart, Auteur  . -  [2e éd. ref.] . - Paris : Presses universitaires de France, 1998 . - VIII-282 p. : ill. en noir ; 21 cm. - (PaideÏa) . ISBN : 2-13-049137-5 : 135 F Bibliogr. p. 267-279. Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSYO psychologie Résumé : L'enfant aime dessiner. Il couvre des feuilles entières, réalise les scènes les plus diverses avec une satisfaction évidente. Répondant à cet enthousiasme, l'adulte ne se lasse pas d'observer l'enfant dessiner, et d'analyser ses productions. Si le dessin en lui-même ne change pas ou peu avec l'époque, les moyens matériels à la disposition de l'enfant et de l'adulte modifient la manière d'appréhender le dessin. Les feutres de couleur, les programmes informatiques... ouvrent à l'enfant de nouveaux modes d'expression. Les moyens d'observation modernes, la vidéo, la digitalisation des dessins offrent au chercheur de nouvelles méthodes d'analyse et permettent des études sans cesse plus fines, plus rigoureuses, et respectant mieux l'enfant. Le dessin de l'enfant a fait l'objet d'innombrables recherches et publications. Il est parfois difficile de s'y retrouver. Malgré tout le champ défriché, il reste encore des grandes inconnues. La psychologie évolue sans cesse, des courants de pensée font leur apparition, offrant de nouvelles perspectives sur la maturation psycho-affective de l'enfant. L'ouvrage classe ces travaux et en fait la synthèse, en dépassant le schéma classique des approches psychométriques s'opposant aux approches projectives. Il fait une large part aux courants actuels: la psychologie du développement, l'approche transculturelle, la dynamique du graphisme, les rapports avec le milieu, l'enfant malade, l'ordinateur et l'enfant. Dans chaque domaine, il fait ressortir les principaux jalons, les difficultés méthodologiques, les données solides et les champs à explorer.

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01228	PSYO WAL	Livre	Bibliothèque de l'EESI	Psychologie	Disponible

La figure de Rey / Philippe Wallon

Public ISBD Titre : La figure de Rey : une approche de la complexité Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Wallon (1948-....), Directeur de publication ; Claude Mesmin, Directeur de publication Editeur : [Grenoble] : Les pluriels de psyché Année de publication : 1998 Importance : 445 p. Présentation : ill. en noir Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-911638-04-2 Note générale : Bibliogr. p. 441-445 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSYO psychologie Résumé : Travaillant les uns et les autres depuis plusieurs années sur la Figure complexe de Rey, les auteurs ont réalisé que, hormis la thèse d'André Rey, aucun ouvrage n'a été publié sur cette figure. Ce test est pourtant utilisé quotidiennement par les psychologues en France, en Grande-Bretagne et aux Etats-Unis depuis les années cinquante, tant chez l'adulte que chez l'enfant. Il reste irremplaçable dans l'examen psychologique. Sa méthode, simple et facilement acceptée, permet l'étude des capacités du sujet face à une situation nouvelle. Il révèle sa manière d'appréhender l'espace graphique et de mémoriser des éléments symboliques. Les auteurs proposent différents modes d'analyse, sur des populations contrastées (enfants et adultes, sains et malades, métropolitains et migrants...), ce qui montre l'étendue des potentialités de la Figure, même chez l'enfant très jeune et le sujet handicapé, tant sur le plan diagnostique (niveau de développement, déviance, troubles psychiques...) que sur le plan préventif (psychologie scolaire en particulier). Traité dans un style alerte et dynamique, cet ouvrage s'adresse au professionnel (psychologue, psychiatre...) comme à l'étudiant. De lecture facile, il n'oublie cependant pas les chiffres réduits à l'essentiel. La figure de Rey : une approche de la complexité [texte imprimé] / Philippe Wallon (1948-....), Directeur de publication ; Claude Mesmin, Directeur de publication . - [Grenoble] : Les pluriels de psyché, 1998 . - 445 p. : ill. en noir ; 22 cm. ISBN : 2-911638-04-2 Bibliogr. p. 441-445 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSYO psychologie Résumé : Travaillant les uns et les autres depuis plusieurs années sur la Figure complexe de Rey, les auteurs ont réalisé que, hormis la thèse d'André Rey, aucun ouvrage n'a été publié sur cette figure. Ce test est pourtant utilisé quotidiennement par les psychologues en France, en Grande-Bretagne et aux Etats-Unis depuis les années cinquante, tant chez l'adulte que chez l'enfant. Il reste irremplaçable dans l'examen psychologique. Sa méthode, simple et facilement acceptée, permet l'étude des capacités du sujet face à une situation nouvelle. Il révèle sa manière d'appréhender l'espace graphique et de mémoriser des éléments symboliques. Les auteurs proposent différents modes d'analyse, sur des populations contrastées (enfants et adultes, sains et malades, métropolitains et migrants...), ce qui montre l'étendue des potentialités de la Figure, même chez l'enfant très jeune et le sujet handicapé, tant sur le plan diagnostique (niveau de développement, déviance, troubles psychiques...) que sur le plan préventif (psychologie scolaire en particulier). Traité dans un style alerte et dynamique, cet ouvrage s'adresse au professionnel (psychologue, psychiatre...) comme à l'étudiant. De lecture facile, il n'oublie cependant pas les chiffres réduits à l'essentiel.

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01227	PSYO WAL	Livre	Bibliothèque de l'EESI	Psychologie	Disponible

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